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	<title>Comentários sobre Peristáltico</title>
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	<pubDate>Thu, 09 Sep 2010 20:40:38 +0000</pubDate>
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		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Izenete de Souza Pereira de Oliveira</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-904</link>
		<dc:creator>Izenete de Souza Pereira de Oliveira</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 28 Aug 2010 13:53:57 +0000</pubDate>
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		<description>Olá Nei
Estou inicando agora no curso de Pedagogia e lendo o seu texto me ajudou bastante no tema quero abordar no meu paper.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Olá Nei<br />
Estou inicando agora no curso de Pedagogia e lendo o seu texto me ajudou bastante no tema quero abordar no meu paper.</p>
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	<item>
		<title>Comentário sobre Para começar um texto… é só começar! por JOzélia de Jesus Magalhães</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=107&#038;cpage=1#comment-902</link>
		<dc:creator>JOzélia de Jesus Magalhães</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 May 2010 22:10:25 +0000</pubDate>
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		<description>Realmente, quando precisamos começar a redigir um texto você se sente a pessoas mais sem noção, se sente como se na sua mente não tivesse nada. Mas, basta colocar a primeira palavra, daí a primeira frase que tudo, flui como se você abrisse uma porta e entrasse para buscar as ideias. A mente se comporta de tal modo (bastante interessante), pois quando você começa a redigir parece não querer parar mais...

Jozélia, G10</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Realmente, quando precisamos começar a redigir um texto você se sente a pessoas mais sem noção, se sente como se na sua mente não tivesse nada. Mas, basta colocar a primeira palavra, daí a primeira frase que tudo, flui como se você abrisse uma porta e entrasse para buscar as ideias. A mente se comporta de tal modo (bastante interessante), pois quando você começa a redigir parece não querer parar mais&#8230;</p>
<p>Jozélia, G10</p>
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		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por JOzélia de Jesus Magalhães</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-901</link>
		<dc:creator>JOzélia de Jesus Magalhães</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 12 May 2010 11:34:30 +0000</pubDate>
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		<description>As observações abordadas pelo autor é de suma importância. As novas tecnologias surgiram, sim, como algo novo e estranho que vem, sem dúvida, ajudar na inovação, dinamicidade e melhoria das abordagens e processos do ensino-aprendizagem. 

Para tanto, muitos dos gestores e educadores devem perder o medo de conviver com o "mundo" tecnológico, se permitir degustar as enumeras possibilidades e se aprimorar na busca e construção de conhecimento, juntamente com seus alunos que são sedentos por informação.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>As observações abordadas pelo autor é de suma importância. As novas tecnologias surgiram, sim, como algo novo e estranho que vem, sem dúvida, ajudar na inovação, dinamicidade e melhoria das abordagens e processos do ensino-aprendizagem. </p>
<p>Para tanto, muitos dos gestores e educadores devem perder o medo de conviver com o &#8220;mundo&#8221; tecnológico, se permitir degustar as enumeras possibilidades e se aprimorar na busca e construção de conhecimento, juntamente com seus alunos que são sedentos por informação.</p>
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		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Fabya Jakellyne Alves Souza</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-900</link>
		<dc:creator>Fabya Jakellyne Alves Souza</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 09 May 2010 23:43:40 +0000</pubDate>
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		<description>Olá... Muito bem colocado as informações do texto de Ney Morão, acredito e concordo com suas observações, principalmente quando fala da postura do gestor e do aluno, diante de tantas informações, sem dúvida alguma estamos adentrando em um mundo tecnológico sem volta... um mundo de habilidades e competências a serem alcançadas, não apenas fazer de conta.
Sou tutora em uma Faculdade de EAD e hoje o que mais trabalho com meus alunos é a motivação e a busca imediata de saberes, além dos que se é oferecido, pois ao se colocarem diante de uma faculdade de EAD, necessitam antes de tudo de motivação e adicionais de conteúdos, para demais estudos. Enfim, não é fácil, mas é primoroso.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Olá&#8230; Muito bem colocado as informações do texto de Ney Morão, acredito e concordo com suas observações, principalmente quando fala da postura do gestor e do aluno, diante de tantas informações, sem dúvida alguma estamos adentrando em um mundo tecnológico sem volta&#8230; um mundo de habilidades e competências a serem alcançadas, não apenas fazer de conta.<br />
Sou tutora em uma Faculdade de EAD e hoje o que mais trabalho com meus alunos é a motivação e a busca imediata de saberes, além dos que se é oferecido, pois ao se colocarem diante de uma faculdade de EAD, necessitam antes de tudo de motivação e adicionais de conteúdos, para demais estudos. Enfim, não é fácil, mas é primoroso.</p>
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	<item>
		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Márcio Dias</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-899</link>
		<dc:creator>Márcio Dias</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 May 2010 14:58:49 +0000</pubDate>
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		<description>De fato a modernidade trouxe inovações que antes imagináveis no mundo da educação, mas não podemos também dizer que a tecnologia venha substituir, mas sim aprimorar o que já existe e formar novas didáticas e possibilidades tanto ao professor quanto para ao aluno, numa perspectiva mais ampla.


A história prova que uma nova forma de comunicação não sobrepõe completamente a outra. A escrita não suplantou a oralidade. A imprensa não substituiu completamente o manuscrito. A fotografia não substituiu as artes plásticas, nem a televisão suplantou o rádio. Cada tecnologia encontra um lugar seu lugar do mundo e assim ocorre atualmente com o hipertexto e o livro.  (ORNELLAS; OLIVEIRA, 2007, p. 62-63).</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>De fato a modernidade trouxe inovações que antes imagináveis no mundo da educação, mas não podemos também dizer que a tecnologia venha substituir, mas sim aprimorar o que já existe e formar novas didáticas e possibilidades tanto ao professor quanto para ao aluno, numa perspectiva mais ampla.</p>
<p>A história prova que uma nova forma de comunicação não sobrepõe completamente a outra. A escrita não suplantou a oralidade. A imprensa não substituiu completamente o manuscrito. A fotografia não substituiu as artes plásticas, nem a televisão suplantou o rádio. Cada tecnologia encontra um lugar seu lugar do mundo e assim ocorre atualmente com o hipertexto e o livro.  (ORNELLAS; OLIVEIRA, 2007, p. 62-63).</p>
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		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Cesar Ely S. Melo</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-898</link>
		<dc:creator>Cesar Ely S. Melo</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 May 2010 01:16:10 +0000</pubDate>
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		<description>Abordagem bastante coerente com a nossa realidade, principalmente no que tange a dimensão quase que continental de nosso País com tantas desigualdades e diferenças, regionais, culturais, e socioeconômica e como homogeneizar esta nova ferramenta tecnológica? No intuito de viabilizar o processo educacional de forma igualitária propiciando proporcionalidade equilibrada em realidades tão distintas. Todavia acredito que mesmo para os que tiveram boa base e melhores oportunidades, somente lograrão êxito reais, os que vislumbrarem que nesta nova proposta de aprendizagem a exemplo da TIC, o processo de construção do conhecimento, faz-se necessário a partir da existência dos respectivos princípios: disciplina, empenho e responsabilidade.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Abordagem bastante coerente com a nossa realidade, principalmente no que tange a dimensão quase que continental de nosso País com tantas desigualdades e diferenças, regionais, culturais, e socioeconômica e como homogeneizar esta nova ferramenta tecnológica? No intuito de viabilizar o processo educacional de forma igualitária propiciando proporcionalidade equilibrada em realidades tão distintas. Todavia acredito que mesmo para os que tiveram boa base e melhores oportunidades, somente lograrão êxito reais, os que vislumbrarem que nesta nova proposta de aprendizagem a exemplo da TIC, o processo de construção do conhecimento, faz-se necessário a partir da existência dos respectivos princípios: disciplina, empenho e responsabilidade.</p>
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	<item>
		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Manuela Barros Santos</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-897</link>
		<dc:creator>Manuela Barros Santos</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 May 2010 00:42:48 +0000</pubDate>
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		<description>Apesar de considerar breve a discussão levantada por Ney Mourão, achei muito interessante o título do texto. Será que realmente esse "bicho morde"? A resposta é relativa, como o próprio autor diz: " a introduçaõ da Tics no meio educacional traz em seu bojo desafios, contradições e perspectivas múltiplas." 
Na verdade o simples fato de chamar as Tics de "bicho" de nuncia o estranhamento, o medo. Ora,se é "bicho", porquê não morder?
E é nessa perpectiva que a Tics é um desafio sim, é o novo, por isso é diferente. São contradições por ser uma modalidade de educação paradoxal, existem interesses que devem ser vistos na totalidade e não no singular, já que a educação é reduzida a mercadoria embutida num modelo neoliberalista.
E , dessa forma, como o próprio autor diz o resultado são perspectivas múltiplas, justamente por ser um caminho cheio de bifurcaçãoes.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Apesar de considerar breve a discussão levantada por Ney Mourão, achei muito interessante o título do texto. Será que realmente esse &#8220;bicho morde&#8221;? A resposta é relativa, como o próprio autor diz: &#8221; a introduçaõ da Tics no meio educacional traz em seu bojo desafios, contradições e perspectivas múltiplas.&#8221;<br />
Na verdade o simples fato de chamar as Tics de &#8220;bicho&#8221; de nuncia o estranhamento, o medo. Ora,se é &#8220;bicho&#8221;, porquê não morder?<br />
E é nessa perpectiva que a Tics é um desafio sim, é o novo, por isso é diferente. São contradições por ser uma modalidade de educação paradoxal, existem interesses que devem ser vistos na totalidade e não no singular, já que a educação é reduzida a mercadoria embutida num modelo neoliberalista.<br />
E , dessa forma, como o próprio autor diz o resultado são perspectivas múltiplas, justamente por ser um caminho cheio de bifurcaçãoes.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Marcos Paulo Mascarenhas</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-896</link>
		<dc:creator>Marcos Paulo Mascarenhas</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 03 May 2010 00:24:53 +0000</pubDate>
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		<description>Muito sábio o posicionamento focado nas dificuldades de implantação desse modelo de educação. Infelizmente, vivemos em um país em que o corporativismo ainda é uma das principais formas de gestão.
Mas, acredito nesse novo PROFESSOR e nesses novos ALUNOS.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Muito sábio o posicionamento focado nas dificuldades de implantação desse modelo de educação. Infelizmente, vivemos em um país em que o corporativismo ainda é uma das principais formas de gestão.<br />
Mas, acredito nesse novo PROFESSOR e nesses novos ALUNOS.</p>
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	<item>
		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Magalí de Oliveira Sacramento</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-895</link>
		<dc:creator>Magalí de Oliveira Sacramento</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 May 2010 16:32:18 +0000</pubDate>
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		<description>O TIC realmente promove desafios constantes, por fazer do sujeito o objeto do seu crescimento e desenvolvimento, visto que a informação pode se transformar em conhecimento e este em SABER quando você se permite a buscar novos desafios de aprendizado, compartilhando e socializando com o outro.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>O TIC realmente promove desafios constantes, por fazer do sujeito o objeto do seu crescimento e desenvolvimento, visto que a informação pode se transformar em conhecimento e este em SABER quando você se permite a buscar novos desafios de aprendizado, compartilhando e socializando com o outro.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentário sobre Tecnologias na Educação: esse bicho morde? por Gracieda dos Santos Araújo</title>
		<link>http://neymourao.com.br/blog/?p=102&#038;cpage=1#comment-894</link>
		<dc:creator>Gracieda dos Santos Araújo</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 02 May 2010 14:46:35 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://neymourao.com.br/blog/?p=102#comment-894</guid>
		<description>As TICs trazem ao campo da educação uma tarefa desafiadora que é a de transformação do modelo tradicional de educar. As TICs imprimem à atual sociedade o desenvolvimento de novas   formas de comunicação, novas formas de aprendizagem e, consequente, o desenvolvimento de novas habilidades requeridas pelo atual modelo de sociedade, inaugurando assim  um novo jeito de aprende e ensinar. Este , sem dúvida, é um caminho sem volta.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>As TICs trazem ao campo da educação uma tarefa desafiadora que é a de transformação do modelo tradicional de educar. As TICs imprimem à atual sociedade o desenvolvimento de novas   formas de comunicação, novas formas de aprendizagem e, consequente, o desenvolvimento de novas habilidades requeridas pelo atual modelo de sociedade, inaugurando assim  um novo jeito de aprende e ensinar. Este , sem dúvida, é um caminho sem volta.</p>
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